Aprendizaje cooperativo. Fundamentos, características y técnicas (2001)

GARCÍA, R., TRAVER, J.A., CANDELA, I. (2001) Aprendizaje cooperativo. Fundamentos, características y técnicas. Editorial CCS.
Los autores de este cuaderno se centran en la búsqueda de otras opciones metodológicas que permitan al profesorado tener un mayor control en las relaciones y comportamientos del alumnado. Se centran en algunos factores responsables de los conflictos surgidos en el interior del aula: la metodología empleada, la organización, la interacción entre los sujetos protagonistas de la educación. Se trata de aprender a convivir y a trabajar en proyectos comunes y aprender a ser.
Este trabajo se estructura en tres apartados para pasar del trabajo individual al cooperativo, como base de un aprendizaje de la solidaridad.