Tutoría y orientación educativa.(2009)

MONGE CRESPO Concepción. Tutoría y orientación educativa. Nuevas competencias. Wolters Kluwer.
Los Servicios de Orientación: son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos y asesorar al profesorado y a las familias. Es cada vez más importante también la intervención orientadora para prevenir las dificultades de aprendizaje.
El orientador desempeña por otra parte un papel fundamental al ayudar al alumno en sus tomas de decisiones respecto a sus itinerarios académicos y profesionales.

Formación competencias socioemocionales F.O.S.O.E.

Formación en competencias socioemocionales  F.O.S.O.E.
LIBRO DEL FORMADOR  y  LIBRO DEL ALUMNO   Madrid: La Muralla, 2009. Varios autores/ Elvira Repetto.
Programa que favorezcan el aprendizaje de aquellas competencias que inciden directamente en la inserción laboral de los estudiantes y recién titulados.

El FOSOE se compone de dos libros: el libro del Formador –destinado a las personas encargadas de llevarlo a la práctica-, que recoge las principales teorías en las que se fundamentan las actividades propuestas así como indicaciones precisas para su desarrollo; el libro del alumno incluye además los objetivos de aprendizaje, lecturas y procedimientos didácticos que secuencian el aprendizaje competencial; ambos volúmenes se distribuyen en siete módulos con 5 sesiones de dos horas cada una; estos siete módulos se corresponden con las siete competencias elegidas: autoconciencia, regulación emocional, empatía, motivación, asertividad, trabajo en equipo y resolución de conflictos .

MARTÍN, E, MORENO A. Competencia para aprender a aprender.

MARTÍN, E, MORENO A. Competencia para aprender a aprender. Alianza Editorial 2009. ISBN: 978-84-206-8410-9

La LOE ha introducido esta competencia en el nuevo curriculo.
El libro pretende contribuir a tomar conciencia de la importancia de los aprendizajes y animar a los docentes a la tarea de enseñarlos.
Combina la presentación del marco teórico con las orientaciones metodológicas que derivarían de él. Libro buenísimo y muy útil.

PUIG ROVIRA, Josep Mª, MARTÍN GARCÍA, Xus. Competencia en autonomía e iniciativa personal.

PUIG ROVIRA, Joseph Mª, MARTÍN GARCÍA, Xus. Competencia en autonomía e iniciativa personal. Alianza Editorial 2007. ISBN: 9788420684116.
El libro comienza presentando los conceptos de autonomía e iniciativa, viendo como se concretan en el currículum y mostrando los procesos mediante los cuales se aprenden dichas competencias. La segunda parte presenta seis ámbitos esenciales de intervención: la participación en la vida de los centros, la cooperación entre iguales, las propuestas de reflexión sobre sí mismos , el trabajo por proyectos, los métodos de liberación cívico-moral y el aprendizaje servicio.

MARINA, José Antonio y BERNABEU, Rafael. Competencia social y ciudadana

MARINA, José Antonio y BERNABEU, Rafael. Competencia social y ciudadana. Alianza Editorial 2007.

La inclemencia de los tiempos, la violencia rampante, el desplome de certezas morales, producen disfunciones personales y sociales que es necesario abordar, porque causan desdichas e injusticias. De ahí la necesidad de introducir las competencias sociales y ciudadanas en todos los niveles –formales e informales– de la enseñanza. La tesis de este libro es que se trata de una competencia que unifica saberes psicológicos y propuestas éticas. Al hablar de «aprender a convivir» forzosamente nos referimos a «convivir bien», y esto exige una adecuada teoría de los valores y un modelo claro de la sociedad para la que estamos educando.