LOBOS. Cortometraje


“Lobos” es el último cortometraje del colectivo malagueño Niños Cabra en donde se muestran las presiones entre directivos y trabajadores de sucursales bancarias para vender productos financieros de dudosa rentabilidad para los clientes. El cortometraje pretende ser un retrato realista de cómo se fomenta el mobbing en algunas reuniones de directivos, cómo se presiona con diferentes técnicas para la venta de algunos productos financieros y cómo se instruye en el trato a los clientes. Éstas y otras cuestiones como el enchufismo o las inspecciones de trabajo “apalabradas” con el Ministerio son el eje central de este proyecto que en solo unas semanas de vida ya ha conseguido media docena de selecciones oficiales en los festivales más importantes del país.

“Lobos” ha sido realizado por el colectivo malagueño Niños Cabra con guión de Daniel Ortiz e interpretado por caras conocidas de la escena malagueña como Miguel Zurita, Antonio Martín, Antonio Caparrós, Maricarmen Fernández, Mercedes Verdugo, Susana Almahano y Carmen Baquero, entre otros.

Los amigos de Ismael

“Los amigos de Ismael” es un cortometraje sobre acoso escolar que cuenta la historia de Ismael, un niño que sufre acoso escolar por varios de sus compañeros. La vergüenza de la víctima, junto a la indiferencia o incluso justificación de los demás, hace que muchas veces padres y profesores no detectemos el problema hasta que en ocasiones, las consecuencias son ya graves. Pero todos podemos hacer algo y “Los amigos de Ismael” intenta también mostrar la posible solución a una situación que es demasiado común en nuestras aulas para eludirla.
Dirigida por Eusebio Pellicena Fleta.
Intérpretes: Alumnos y alumnas de 5º B del CEIP “Alfonso I el Batallador”

EL CEIPALFONSO I DE TAUSTE CONTRA EL ACOSO ESCOLAR
“En un momento en el que ni la autoridad ni la competencia del educador resultan eficaces como fuentes de poder social, en un veinte por ciento de los casos,son los propios compañeros del aula los que detienen las conductas de maltrato ante la falta de contundencia del sistema escolar y la abdicación del sistema social. Son los propios alumnos los que, como agentes de cambio, pueden reducir significativamente la tasa de acoso escolar, estableciendo ellos mismos las normas de convivencia por las que han de regirse y velando por su cumplimiento; nadie queda fuera, colaborar para mejorar, todos protegemos a todos, no burlarse de la menor inteligencia de los demás, no ridiculizar…”

Hardord (maltrato psicologico)

Video corto sobre la escenificación del maltrato psicológico (0:50 mn)

 

Un día más

Realizado por alumnos del Instituto de Educación Secundaria Pradolongo de Madrid, dirigido por Roberto Lázaro (Premio Goya de Cortos). El video está coordinado por Isabel Fernández y publicado por el Defensor del menor de la Comunidad de Madrid. 10:56 mn.
Puede ser muy util para trabajr con el alumnado  la ayuda entre iguales o el abuso escolar que puede desembocar en el acoso escolar o bullying.

Se acompaña de una Unidad Didáctica, para realizar actividades en el aula y para que se trabaje, en el respeto al otro, como prevención de esa violencia que acontece ocasionalmente a algunos menores.

Red head

El chico del pelo rojo (red head) 0:50 mn
Un grupo se mofa de un chico pelirrojo por su pelo. Hasta que un lider de otro grupo se solidariza con él.

Primer laberinto. Video1 María

Primer laberinto. Javier Izcue, Ignacio Aranguren.
Departamento de Educación. Gobierno de Navarra.

“Primer laberinto” se refiere en sentido figurado a las habilidades del ser humano para controlar su destino a partir de situaciones de confusión. Cuatro personajes salen a escena y comentan una historia personal de ingreso en la confusión, que proviene de la influencia de los demás en la construcción de uno mismo, en un momento crítico como es la adolescencia.

Video 1. María se anula ante las burlas de los demás por su desarrollo físico tardío pero exagerado. 5:17 mn.

Si vuelvo, ¡me mato! Derechos humanos

Castigos, aislamiento, medicación forzada… Amnistía Internacional ha documentado en su nuevo informe “Si vuelvo, ¡me mato!” graves violaciones a los derechos humanos de niños y niñas en centros terapéuticos, bajo la responsabilidad de la Administración. ¡Actúa!

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