Materiales para la Convivencia escolar y su Mejora

Mediación: Centro de Justicia Alternativa (Mexico)

Miguel Vaquero — Tue, 31 Jan 2012 11:16:59 +0000

En este video se explica cuál es el proceso el proceso de mediación en el Centro de Justicia Alternativa, del Tribunal Superior de Justicia del D.F. (Mexico).

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Mediación reparadora en Sant Boi

Miguel Vaquero — Sun, 29 Jan 2012 11:19:15 +0000

Medidas alternativas la sanción económica en Sant Boi.
Este video tiene la voluntad de ser “una herramienta y un recurso para la Convivencia”. Ha visto la luz gracias a la generosidad de un grupo de chicos y chicas que quisieron que su experiencia fuera útil al resto de compañeros/as y ciudadanos/as.

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El día del abrazo

Miguel Vaquero — Fri, 27 Jan 2012 09:06:06 +0000

Se ha comprobado que todos necesitamos contacto físico para sentirnos bien.
Una de las formas más importantes de contacto físico es el abrazo.
Cuando nos tocamos y nos abrazamos llevamos vida a nuestros sentidos y reafirmamos la confianza en nuestros propios sentimientos.
A veces no encontramos las palabras para expresar lo que sentimos, o no nos atrevemos a decir lo que sentimos, por timidez o porque los sentimientos nos abruman; el abrazo es la mejor manera.
Los abrazos además de hacernos sentirnos bien se emplean para aliviar el dolor, la depresión y la ansiedad. Provocan alteraciones psicológicas positivas en quien abraza y en quien es abrazado.
Acrecienta la voluntad de vivir en los enfermos. Se dice que cuatro abrazos al día son necesarios para sobrevivir, ocho para mantenerse y doce para crecer como personas.

Un abrazo nos brinda:

Protección. Sentirnos protegidos es importante para todos, sobre todo para niños y ancianos que dependen del amor de quienes los rodean.
Seguridad. Todos necesitamos sentirnos seguros. Si no lo conseguimos actuamos de forma poco eficiente y nuestras relaciones interpersonales se resienten.
Confianza. La confianza nos hace avanzar cuando el miedo se impone a nuestro deseo de participar con entusiasmo en algún desafío de la vida.
Fortaleza. Cuando transferimos nuestra energía con un abrazo, aumentan nuestras propias fuerzas.
Salud. El abrazo y el contacto físico imparten una energía vital capaz de sanar o aliviar dolencias menores.
Autovaloración. Mediante el abrazo podemos transmitir un mensaje de reconocimiento al valor de cada individuo.

Un abrazo hace y dice muchísimo. Abraza a tu amigo/a, abraza a tu ser querido, abraza a tus niños, abraza a tus viejos, abraza a tu mascota, abrázalo todo.
Disfruta con el vídeo. Puede ser interesante un día dedicado al abrazo.

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Truco óptico increíble (percepción)

Miguel Vaquero — Wed, 25 Jan 2012 22:16:08 +0000

Instrucciones:
1. Mire fijamente el punto rojo en la nariz de la niña durante 30 segundos.
2. Vuelve tus ojos a una superficie plana (el techo o la pared en blanco).
3. Abrir y cerrar varias veces y rápidamente.

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Listado de bibliografía sobre convivencia. CPR Juan de Lanuza. Zaragoza

Silvia Hernández — Thu, 19 Jan 2012 18:06:58 +0000

Listado actualizado de BIBLIOGRAFÍA sobre convivencia.
Centro de Profesores Juan de Lanuza. Zaragoza.

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Claves para aprender en un ambiente positivo y divertido.

Silvia Hernández — Thu, 19 Jan 2012 17:56:30 +0000

García Larrauri, Begoña. Psicología Pirámide, 2010.

Esta obra (escrita por profesoras de diferentes niveles educativos, desde primaria a la universidad), nos ofrece claves para «cargar las pilas de energía positiva» como docentes. Además, se describen 81 actividades, ideas y sugerencias para conseguir objetivos como: generar un clima positivo en los grupos, promover la ilusión por aprender, trabajar disfrutando y divirtiéndose, animar a la creatividad y favorecer el pensamiento optimista.

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La risa es contagiosa

Silvia Hernández — Tue, 17 Jan 2012 17:09:17 +0000

La risa es contagiosa.
Este video es fruto del experimento realizado por una escuela de Berlín llamada “Kreativhaus” (Casa de la Creatividad), que imparte clases de “Yoga de la risa” que, según sus creadores, ayuda a tener una actitud positiva ante la vida, previene enfermedades y mejora la creatividad de quien lo practica.
Unos profesores de dicha escuela se subieron a un vagón de metro y filmaron la escena siguiente: Una chica viaja en el metro de Berlín una tarde de noviembre y, de repente, se echa a reír por algo que ve en su teléfono móvil. La señora que está enfrente, al verla, comienza a reír también. Al cabo de un rato, todo el vagón se encuentra a plena carcajada.

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Autodiagnóstico de la convivencia escolar

Miguel Vaquero — Fri, 13 Jan 2012 16:46:24 +0000

El Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, del Ministerio de Educación en colaboración con las Comunidades Autónomas, pone a su disposición el instrumento de autodiagnóstico de la convivencia escolar que aquí se presenta. Este instrumento está siendo coordinado técnicamente a través de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense: María José Díaz-Aguado, Dirección; Rosario Martínez Arias, Metodología; Javier Martín, Ejecución Técnica.

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Sabías que … (tic, tic)

Miguel Vaquero — Mon, 09 Jan 2012 10:23:21 +0000

Los tiempos cambian que es una barbaridad.
Esta es la actualización oficial más reciente al video original “Shift Happens”. Esta versión de Otoño de 2009, completamente nueva, incluye datos y estadísticas enfocadas en el cambiante panorama de medios, incluyendo convergencia y tecnología, y fue desarrollada en conjunto con The Economist.

Para más información, o hacer parte de la conversación, por favor visite http://mediaconvergence.economist.com y http://shifthappens.wikispaces.com.

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Aprendizaje informal

Miguel Vaquero — Sun, 08 Jan 2012 10:04:22 +0000

La idea del siguiente video es mostrar algunas ideas, conceptos y prácticas que tienen relación con las posibilidades que tenemos hoy mas que nunca de aprender por nosotros mismos los temas que nos apasionan, a través del uso de las TICs , es decir de las Tecnologías de Información y Comunicación. En este video que extrae algunos frases de charlas de dos investigadores uno es Ken Robinson y el otro, Henry Jenkins, que son personas que recorren el mundo exponiendo sus ideas con respecto a temas relacionados con la problemática de la educación tradicional o educación formal.

Fue realizado como apoyo al proyecto Facebook, cuya idea es entregar los contenidos de estudio a través de la plataforma y red social Facebook. Si desean obtener más información sobre el Proyecto Facebook, pueden visitar : http://www.proyectofacebook.com.ar/

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Profesor, gracias

Miguel Vaquero — Sat, 07 Jan 2012 09:50:20 +0000

Un homenaje a todos los maestros y maestras, profesores y profesoras, educadores y educadoras que han conformado nuestra vida escolar y que gracias a su labor nos hemos formado como personas en sociedad.

Filed under: V.enseñanza Tagged: educadoras, educadores, los maestros, maestras, profesoras

Recortes en la calidad de la enseñanza ???

Miguel Vaquero — Fri, 06 Jan 2012 09:27:02 +0000

Sketch humorístico de José Mota sobre los recortes en la enseñanza.

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Test político

Miguel Vaquero — Thu, 05 Jan 2012 08:44:45 +0000

Este test político le permite localizar su ideología en el Diagrama de Nolan.
El Diagrama de Nolan va más allá de la tradicional y ambigua división entre izquierda y derecha, desdoblando el espectro político en dos dimensiones: la social, y la económica.
Descubra en unos pocos minutos su ubicación en el Diagrama de Nolan realizando este sencillo test político de 20 preguntas.

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Escuela pública: de tod@s para tod@s

Miguel Vaquero — Fri, 30 Dec 2011 22:48:30 +0000

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Segunda promoción de alumnos ayudantes. CEIP Juan XXIII, Zaragoza.

Silvia Hernández — Thu, 22 Dec 2011 09:35:25 +0000

Presentación a la comunidad educativa de la segunda promoción de alumnos ayudantes, en el Colegio Público Juan XXIII de Zaragoza.

Este día, terminaban la formación los nuevos alumnos ayudantes. Les entregaban los diplomas los ayudantes veteranos del Centro y los profesores que habían impartido el curso. Mª Jesús Alonso y Joaquín López .

Realizando algunas dinámicas y juegos de cohesión entre el grupo, los nuevos y los veteranos alumnos ayudantes.

Los diplomas y los distintivos que acreditan e identifican a los alumnos ayudantes.

Felicidades al Centro Juan XXIII por continuar con esta iniciativa que mejora la convivencia y favorece la implicación del alumnado en la gestión de pequeños conflictos entre iguales.

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