Aprendizaje cooperativo. IES José Manuel Blecua, Zaragoza. Aula, 2012.
Los autores del artículo son Diego Arnedo y Mª Luz Benito.
¿Peligrosamente? Sí, peligrosamente, porque pese a estar demostrado que con la aplicación del aprendizaje cooperativo a grupos de estudiantes se obtienen grandes beneficios, como la atención a la diversidad dentro del aula, el desarrollo de las competencias básicas y de las habilidades sociales, el aumento de la motivación para el trabajo curricular…, todavía, en pleno siglo XXI,
nos resistimos a ponerlo en práctica en nuestras aulas.
Miguel Vaquero Herrera
Miguel A. Modrego
Silvia Hernández Paniello
