Jornadas inclusión.

II jornadas de educación Inclusiva organizadas por el CAREI.
IIjornadas_inclusivas_carei
Ignacio Calderón.
Lo posible y necesario en las prácticas inclusivas. VÍDEO: https://vimeo.com/127904623Mesa redonda.
Experiencias inclusivas en Aragón, CEE Jean Piaget (Zaragoza), CEIP Ramón y Cajal (Alpartir), IES Cinco Villas (Ejea de los Caballeros), Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad (OUAD) VÍDEO: https://vimeo.com/127921351

Miguel Luengo.
Los niños sólo necesitan una oportunidad para cambiar el mundo. VÍDEO: https://vimeo.com/127921353

Mesa redonda.
Experiencias innovadoras premiadas: Proyecto Versicos, Hermanos Argensola, El club de la pajarita. VÍDEO: https://vimeo.com/127904625

Liliana Paserino.
Eliminando barreras, logrando éxitos. VÍDEO: https://vimeo.com/128117469

Mesa redonda.
Hacia un modelo social inclusivo: IES Ramón y Cajal, Consolida Oliver, Sol Assist VÍDEO: https://vimeo.com/128087945

Solo Respira.

Solo Respira. Julie Bayer Salzman & Josh Salzman.

Uso del móvil con seguridad.

Consejos de Leo Harlem para usar el smartphone con seguridad.

Discurso de Emma Watson en la ONU.

Discurso de Emma Watson en la ONU sobre la igualdad de género 2014

Emma Watson que interpretaba a Hermione en Harry Potter fue ovacionada en la sede de Naciones Unidas en New York tras pronunciar un discurso en favoar de la igualdad de derechos entre los hombres y y las mujeres en el marco de la campaña HeForShe (Ellos por ellas). Conmovedor.

Compasión hacia las voces internas.

Este vídeo animado se centra en el uso de la Terapia Focalizada en la Compasión (desarrollada por el psicólogo Paul Gilbert) en el trabajo con personas que escuchan voces.
No hace falta atravesar por una psicosis para saber lo que significa sufrir por las voces que escuchamos adentro de nuestra cabeza. En ocasiones los pensamientos difíciles, tales como los juicios auto-críticos, toman a menudo la forma de voces severas que habitan nuestra mente.
A menudo sabemos, a nivel intelectual, que estas voces “no son la realidad”, sin embargo la fuerza de la persistencia y el tono convincente de estas voces internas produce un impacto notorio en nuestro cuerpo-mente y también en nuestra manera de percibir la realidad.
Cuando no vemos esas voces internas como meros pensamientos sino que como la realidad, nos identificamos completamente con los juicios que emergen en nuestra mente. Pensamientos tales como “soy un idiota”, “nadie me va a querer nunca”, “soy patético”, “mi vida no vale la pena” toman un gran peso de realidad. Así, la calidad de vida que experimentamos está en parte relacionada con la cualidad de las voces internas que consideramos ciertas. El video nos muestra de manera esquemática y sencilla la posibilidad de relacionarnos incluso con las voces internas más hostiles con auto-compasión. Definitivamente existe dentro de cada persona el potencial sabio, amoroso y compasivo que es capaz de integrar hasta las energías internas más disruptivas y agresivas.

(Adaptado de http://cultivarlamente.com/video-compasion-hacia-las-voces-internas/)

Universo de emociones.

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Universo de Emociones, un mapa gráfico de quiénes somos y cómo interactuamos.
Ciencia y arte se unen en la mayor representación gráfica de las emociones conocida hasta el momento.
Las 307 emociones que incluye este mapa permiten visualizar y comprender nuestro comportamiento como seres humanos.
Una herramienta didáctica y divulgativa, que nos permite conocer qué sucede en nuestro interior. Y lo más importante, nos ayuda a gestionar nuestros sentimientos. Puedes acceder “clicando” la imagen o este enlace.

http://universodeemociones.com/proyecto/#.VWTa5TKmkdM.whatsapp

IV JORNADA DE OCIO Y TIEMPO LIBRE SALUDABLE PARA ADOLESCENTES.

Ya se celebró la jornada de la que os avisaba en dias anteriores. Podeis obtener más información y videos de las actividades en el siguiente enlace:
http://www.ciamariaz.com/iv-jornada-de-ocio-y-tiempo-libre-saludable-para-jovenes/
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El próximo miércoles 17 de junio tendrá lugar la IV Jornada de Ocio y Tiempo Libre Saludable en el colegio Compañía de María de Zaragoza. Esta jornada está englobada dentro del Proyecto Miló cuyo objetivo es favorecer las relaciones  familia-escuela buscando espacios de reflexión conjunta para debatir temas comunes, aunar líneas de actuación y hacer participar activamente a todos los miembros de la comunidad educativa.
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La idea de esta jornada, que realizan por cuarto año consecutivo es dar a conocer diferentes alternativas al tiempo de ocio y tiempo libre saludable para los adolescentes.
La jornada  empieza a las 10 30 en un primer momento informativo donde el Programa 12 Lunas del ayuntamiento de Zaragoza del área de Juventud  dará a conocer toda la oferta de ocio alternativo para jóvenes. Posteriormente a las 12 empezarán los 8 talleres que han organizado:
taller de iniciación al Rap, taller de iniciación al Hip-hop /brake, taller de Bollywood, taller de Circo, taller de Fútbol Americano con los Zaragoza Hornets, taller de Longboard, taller de Grafología y  taller de Protocolo.
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