Inteligencias múltiples. Diego Arroyo.

Diego arroyo es maestro y asesor de la UFI de Zuera (Zaragoza), experto en varios temas: metodologías activas, las TIC como herramientas transformadoras, neurociencia, etc. Ya era un maestro innovador cuando estaba en la escuela.

En este artículo nos habla de inteligencias múltiples, como herramientas para atender a la diversidad de alumnos que tenemos en nuestras aulas. Existen formas diferentes de percibir el mundo que nos rodea, de aprender y por tanto de enseñar y los docentes hemos de tenerlo en cuenta.

Aquí tenéis más información de Diego Arroyo que es mi compañero y un gran profesional http://diegoarroyo.jimdo.com/

El documento puede descargarse “clicando” en la imagen.

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Gracias por tus aportaciones Diego.

Tertulias dialógicas y grupos interactivos.

Ponencia de Belinda Siles. CEIP Almozara.

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El lunes 1 de diciembre nos juntamos en el CEIP Almozara, para ampliar nuestra formación en torno al tema de tertulias dialógicas y grupos interactivos. Este centro y el CEIP Puerta Sancho realizan propuestas de formación para introducir estas propuestas en sus centros y demandaron esta intervención.

La ponente fué Belinda Siles que tiene amplia trayectoria en el tema, trabajando desde hace 15 años estas actividades. Belinda aportó conocimientos y experiencia desde la cercanía y sus propuestas fueron accesibles a todas las etapas educativas presentes. También acudieron docentes del IES Parque Goya y del CEIP Santo Domingo. Teneis más información de la sesión “clicando” aquí.

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Podéis ampliar información sobre tertulias dialógicas  y grupos interactivos en la página http://utopiadream.info/ca/

Destaco de la sesión las frases siguientes: “la interacción es la fuente del aprendizaje” , “hay que mantener siempre las más altas expectativas en nuestros alumnos para conseguir los mejores resultados”.

El aula como alambique para destilar emociones.

El aula como alambique para destilar_emociones. Aula 211, mayo 2012.  Pedro Ballarín y Carolina Ferrer. CEIP Jerónimo Blancas y Tomás. Zaragoza.

Cuando las historias personales se incluyen conscientemente en el aula, se comparten y entran a formar parte de lo cotidiano; cuando se construye colectivamente una historia común, la mirada se amplía y nuestro alumnado adquiere una nueva dimensión.

El Cortometraje en las tutorías de E. Secundaria

El cortometraje en las tutorías de 1º de la ESO. Guía didáctica
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=15096

El cortometraje en las tutorías de 2º de la ESO. Guía didáctica
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=15097

El cortometraje en las tutorías de 3º de la ESO. Guía didáctica
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=15098

El cortometraje en las tutorías de 4º de la ESO. Guía didáctica
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=15099

Intrucciones para descargar archivo (la descarga es gratuita)
Como cada archivo pesa mucho, tarda algo más de 20 minutos en bajarse; pero una vez bajado la primera vez ya lo podéis copiar en un DVD para verlo en un Ordenador (HTML) o en un reproductor de Video siguiendo las siguientes instrucciones:

Descargar la imagen ISO en el ordenador y grabarla en un DVD eligiendo la opción “imagen a disco”. Hay que asegurarse de no seleccionar la opción “fichero a disco“. Es posible que el archivo tenga la extensión zip o rar, pero es una imagen ISO y no es necesario descomprimirla para grabarla en el DVD.
Al cargar el DVD, se abrirá de forma automática un menú con todos los materiales (guía didáctica, cortometrajes, vídeo de presentación, carteles, fichas artísticas), salvo que las medidas de seguridad activadas en vuestro ordenador lo impidan; en tal caso, podéis abrir el menú (index.html) desde vuestro directorio raíz. Los cortometrajes también se pueden ver utilizando un reproductor de DVD.

Estas copias solo se pueden utilizar con fines educativos. Estos materiales están editados por el Ministerio de Educación.

Educar: Tarea de todos (Ed. Secundaria)

Educar: Tarea de todos (Ed. Primaria)

Competencias Ciudadanas. E. Chaux, J. Lleras y A. Velasquez.

Competencias ciudadanas: De los Estándares al Aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas. 211 páginas. Universidad de Los Andes (Colombia) 2004.
El objetivo de este libro es presentar una propuesta sobre cómo puede promoverse la formación ciudadana en la escuela. Ofrece ideas sobre cómo integrar la formación ciudadana con lavida cotidiana de las instituciones educativas y, en particular, con la formación en las áreas académica tradicionales.
Autores compiladores: Enrique Chaux, Juanita Lleras y Ana Mª Velásquez.
Este libro es el resultado del trabajo realizado en el Centro de Investigación y Formación en Educación -CIFE- y en el Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes de Bogotá.

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