Maltrato cero (orientaciones sobre acoso escolar)

Maltrato cero (orientaciones sobre acoso escolar)
(Gobierno de Asturias) 2006, 46 páginas

Guía para el alumnado (5 páginas):

Guía para el profesorado (5 páginas):

Guía para las familias (5 páginas):

La violencia doméstica

Unidad didáctica muy completa sobre “La violencia doméstica“. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. 240 páginas.

Cuestionario sobre el comportamiento de niños y adolescentes (padres)

Cuestionario sobre el comportamiento de niños y adolescentes (padres)
(Fundación O’Belén, 2004) 3p

Cuestionario para evaluar comportamientos del alumnado. De interés para trabajarlo con las familias de los alumnos en el Programa de tutorías personales.

Habilidades sociales. Junta Andalucía

La Consejería de educación de la Junta de Andalucía nos regala cuatro guías de gran interés en su página de materiales de interés para la convivencia (Habilidades sociales). Todas ellas ya han sido recogidas en esta web por su gran interés.

  • ‘Cuaderno de habilidades sociales’ (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria.
  • ‘Cuaderno de habilidades sociales’ (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria.
  • ‘Cuaderno de educación en sentimientos’ (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria. Los tres cuadernos de  Alberto Acosta, Jesús López Megías, Ignacio Segura y Emiliano Rodríguez.
  • ‘Ser Persona y Relacionarse’. Competencia social en el aula (Secundaria: Primer Ciclo).  Autor: Manuel Segura Morales / Ilustraciones: José Carlos Pérez Díaz.

Autodiagnóstico de la convivencia escolar

El Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, del Ministerio de Educación en colaboración con las Comunidades Autónomas, pone a su disposición el instrumento de autodiagnóstico de la convivencia escolar que aquí se presenta.  Este instrumento está siendo coordinado técnicamente a través de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense: María José Díaz-Aguado, Dirección; Rosario Martínez Arias, Metodología; Javier Martín, Ejecución Técnica.

Arqueología de los Sentimientos y módulo de Violencia Contra las Mujeres

Arqueología de los Sentimientos y módulo de Violencia Contra las Mujeres. Proyecto Atlántida, 2005

Libro del alumnado, 63 páginas

Guía para el profesorado, 129 páginas

Habilidades de comunicación (Fuhem_CIP)

Habilidades de comunicación. Serie Resolución de conflictos
(Fuhem_CIP) 26 páginas

Riesgos psicosociales en el sector educativo

La fundación para la prevención laborales ha publicado una interesante página web sobre Herramientas de gestión de los Riesgos Psicosociales en el Sector educativo.

Las herramientas son concisas y directas, con test de evaluación claros, y desarrollan los siguientes aspectos:

  • Valoración riesgo psicosocial. Test de evaluación.
  • Evaluación Burnout. Test de evaluación.
  • Test de salud mental.
  • Gestión del acoso laboral. Protocolo de actuación.
  • Gestión del acoso escolar. Protocolo de Actuación.
  • Documentación adicional (para bajar en formato pdf)

Además se puede ver la Presentación animada (que centra el tema de la website) desde la página principal. De especial interés es el apartado de Gestión del acoso escolar y protocolos actuación.

Vocabulario “Les Luthiers”

Vocabulario “Les Luthiers”. Siempre es bueno ampliar el vocabulario. Aquí va un humilde y humorístico aporte de Les Luthiers.

INESTABLE:Mesa norteamericana de Inés.
ENVERGADURA:Lugar de la anatomía humana en dónde se colocan los condones.
ONDEANDO: Onde estoy.
CAMARÓN: Aparato enorme que saca fotos.
DECIMAL: Pronunciar equivocadamente.
BECERRO: Que ve u observa una loma o colina..
BERMUDAS: Observar a las que no hablan.
TELEPATÍA: Aparato de TV para la hermana de mi mamá.
TELÓN: Tela de 50 metros…. o más.
ANÓMALO: Hemorroides.
BERRO: Bastor Alebán.
BARBARISMO: Colección exagerada de muñecas barbie.
POLINESIA: Mujer Policía que no se entera de nada.
CHINCHILLA: Auchenchia de un lugar para chentarche.
DIADEMAS: Veintinueve de febrero.
DILEMAS: Háblale más.
MANIFIESTA: Juerga de cacahuetes.
MEOLLO: Me escucho.
TOTOPO: Mamamífero ciciciego dede pepelo nenegro que cocome frifrijoles.
ATIBORRARTE: Desaparecerte..
CACAREO: Excremento del preso.
CACHIVACHE: Pequeño hoyo en el pavimento que está a punto de convertirse en vache.
ELECCIÓN: Lo que expelimenta un oliental al vel una película polno.
ENDOSCOPIO: Me preparo para todos los exámenes excepto para dos.
NITRATO: Ni lo intento.
NUEVAMENTE: Cerebro sin usar.
TALENTO: No ta rápido.
ESGUINCE: Uno más gatorce.
ESMALTE: Ni lune ni miélcole.
SORPRENDIDA: Monja en llamas

Decide Tu (Segura)

Decide Tu es un Programa de habilidades sociales. Concretamente se trata de potenciar la Competencia Social en el alumnado de Primaria. Autores: Manuel Segura Morales y Margarita Arcas Cuenca.
Tiene dos partes:

Decide Tu I (Primer y Segundo Ciclo de Primaria) 172 páginas

Decide Tu II (Tercer Ciclo de Primaria) 186 páginas

 

126 Dinámicas de Educación emocional

En la botica del orientador encontrarás en septiembre “126 Dinámicas de Educación emocional
El autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la mutua confianza, la autoestima, las habilidades sociales y muchas más caben en esta interesante recopilación.

Protocolo de actuación frente al acoso laboral en la Administración General del Estado.

Resolución de 5 de mayo de 2011, de la Secretaría de Estado para la Función Pública, por la que se aprueba y publica el Acuerdo de 6 de abril de 2011 de la Mesa General de Negociación de la Administración General del Estado sobre el Protocolo de actuación frente al acoso laboral en la Administración General del Estado.

Disposición 9529 del BOE  130, 1 de junio de 2011.

Autodiagnóstico de convivencia para Centros de Secundaria.

Una aplicacion digital permitirá a los centros educativos autodiagnosticar su nivel de convivencia escolar.

El Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, del Ministerio de Educación en colaboración con las Comunidades Autónomas, pone a  disposición de los Centros de Secundaria el instrumento de autodiagnóstico de la convivencia escolar.

Informes FUHEM

Encuesta sobre las relaciones de convivencia en los centros escolares y en la familia
(Marchesi-FUHEM, 2003) 63 páginas

La opinión de las familias sobre la calidad de la educación
(Marchesi-FUHEM, 2005) 69 páginas

La opinión de los profesores sobre la convivencia en los centros
(Marchesi-FUHEM, 2005) 71 páginas

La opinión de los alumnos sobre la calidad de la educación
(Marchesi-FUHEM, 2006) 76 páginas


Relaciones de convivencia y conflicto escolar en Aragón (Bahillo)

Informe: Las relaciones de convivencia y conflicto escolar en los centros educativos aragoneses
Documento completo.  
218 páginas
(Carlos Gómez Bahillo, 2006)

POR CAPÍTULOS
Indice

Introducción
Conflicto relacional
Relaciones convivencia
Convivencia y conflicto
Conclusiones
Bibliografía
Anexos I-II. Muestra centros
Anexos III-VIII. Protocolos 
Informe Bahillo (Presentación)
Informe Bahillo (Resumen) 

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