Propuestas divertidas y educativas para vacaciones

Jugamos con agua

https://convivencia.wordpress.com/2020/06/13/jugamos-con-agua/

Disfruta de la naturaleza

https://convivencia.wordpress.com/2020/06/12/disfruta-de-la-naturaleza/

Estimulación del lenguaje y lectoescritura.  Sonia Martín.

https://convivencia.wordpress.com/2020/06/11/15239/

Actividades interactivas trabajo de sonidos. Marta A Vicente

https://atdiversidadtj.blogspot.com/2020/05/fichas-interactivas-para-trabajar-letras.html

Experimentos

exp

https://convivencia.wordpress.com/2020/01/25/experimentos-sencillos/

Actividades en inglés

Lucía y Paloma me han enviado las actividades, canciones y vídeos que han trabajado durante el curso.  Clicad aquí:  Recopilatorio Canciones INGLÉS 1º Infantil

ing

Cuenta cuentos interactivos en inglés para niños de 3-6 años.  Narrados por Sarah Forsey la asesora nativa del CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras en Educación).

Aprovechando el cuento como motivación para aprender vocabulario y conceptos en inglés. Al final hay propuestas de actividades relacionadas con las matemáticas, las ciencias y la plástica.

1.-Jack and the Beanstalk  https://www.youtube.com/watch?v=k5pMoNzdgQU

2.-Something Beginning with Blue  https://www.youtube.com/watch?v=GZSfHU9OyU8

3.-Quiet! https://youtu.be/oQ2mtjdEC2A

4.-We’re Going on a Bear Hunt  https://youtu.be/4IFICh9RFS8

Mis canciones favoritas

musica

https://convivencia.wordpress.com/2020/01/30/mis-canciones-favoritas/

Actividades manipulativas

https://convivencia.wordpress.com/2020/06/09/actividades-manipulativas/

Juegos de toda la vida

https://convivencia.wordpress.com/2020/05/06/juegos-de-toda-la-vida/

Actividades emocionales

https://convivencia.wordpress.com/2020/04/12/ayudar-a-aliviar-el-estres-de-los-ninos-y-ninas/

Crear con rollos de papel

https://convivencia.wordpress.com/2020/03/12/propuestas-papel-higienico/

Rincón de disfraces

https://convivencia.wordpress.com/2020/06/05/rincon-de-disfraces/

Jugamos con agua

Disfrutemos del buen tiempo, manipulando y jugando con el agua en el balcón, jardín,… Si tenemos una pequeña piscina será estupendo, si no aprovechamos barreños, envases grandes, garrafas,…

Las siguientes propuestas son ideas, retos,… pero lo importante es que las criaturas tengan la posibilidad de explorar, manipular y experimentar libremente durante el tiempo que deseen. Si proporcionamos agua y algunos  materiales, podemos observar su juego y nos sorprenderá como pueden entretenerse y crear sus propias propuestas de juego.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Echamos objetos en el agua y observando si flotan, o se hunden,… Los capturamos con cuchara, rasera,…

Podéis acceder a todas las actividades y recomendaciones clicando aquí.

Más

Disfruta de la naturaleza y experimenta.

Aprovechemos que hace buen tiempo para salir al exterior con seguridad. Además de la observación y disfrute de las salidas a la naturaleza, ésta es una fuente riquísima de estimulos educativos, y ademas nos proporciona recursos para realizar algunas actividades manipulativas en casa.

1.-Fabricamos comedero de pájaros. Ensartamos cacahuetes en un hilo o alambre fino y lo colgamos en el balcón o árbol del parque para crear un comedero de pájaros. Fijaros este carbonero, comiendo en el huerto de mi padre.

Podéis acceder a todas las actividades clicando aquí. Más

Estimulación del lenguaje y lectoescritura.

Actividades preparadas por Sonia. Para acceder clicar en la foto.

Mis canciones favoritas, y más.

Aquí tenéis algunas de las canciones que hemos cantado en clase:

Esta es su favorita. El auto feo:

Tendréis todas clicando la pestaña siguiente: Keep on reading!

Actividades manipulativas.

La arena es un material manipulativo del agrado de niños y niñas y con muchas posibilidades educativas. Fijaros de que manera más sencilla se ha creado una zona de arena en un balcón. Alba lo está pasando de maravilla. Puede además de tocar hasta cansarse,  llenar envases, trasvasar, arrastrar,… Si añadimos agua, ni te cuento las posibilidades de disfrutar.

Podéis acceder a todas las actividades clicando aquí.

Más

Experimentos sencillos.

Podemos destinar algún tiempo del verano a realizar algún experimento como los siguientes, que he elegido para mi alumnado de Educación Infantil.

Un guante que nos saluda.

Clicando aquí tenéis varios más. Keep on reading!

Mis canciones en inglés.

 

Recopilatorio actividades INGLÉS 1º Infantil     Lucía y Paloma

Five Little ducks:

Podéis acceder al resto de las canciones clicando aquí. Más

Un poco de movimiento.

Necesitamos movimiento para vivir sanos así que os propongo lo siguiente para ejercitarnos un poquito cada día. Están pensadas para realizar con pocos materiales y que es fácil tener en casa.

Yoga

Más propuestas clicando a continuación. Keep on reading!

Juegos de toda la vida.

Aunque ya se puede salir de casa, e ir al parque con las criaturas, son muchas horas todavía las que pasan en casa. Aquí van unas propuestas de juegos que podemos hacer en el hogar y en familia.

Rayuela: Como veis se puede hacer en casa, con las baldosas de la cocina.

Podéis acceder a todas las actividades clicando aquí.

Más

Rincón de disfraces.

A mi alumnado le gusta mucho disfrazarse. Seguro poseemos algún disfraz de carnavales pasados,  pero si no es así, podemos arreglarnos con lo que tengamos por casa. No hace falta tener un repertorio muy amplio, si son necesarios algunos complementos: collares, cinturones, pañuelos, zapatos,…

Siguiendo este enlace hay más información. Keep on reading!

Carta al futuro.

Te animo a escribir una carta con las impresiones y vivencias que estas teniendo en el confinamiento. Elige una fecha del futuro (por ejemplo dentro de 10 años) y la recibirás en tu correo el día que programes. Puedes hacerlo con tu alumnado y o a título individual.

Esta es la web donde puedes realizar esta actividad: https://www.futureme.org/

Esta aplicación tiene muchas posibilidades. Con alumnado a partir de primaria, se escriben una carta imaginando cómo será su vida dentro de unos años, 20 años por ejemplo, cuál será su situación, dónde vivirán, a qué se dedicarán,… que imaginen como puede ser su futuro, sin cortapisas ni barreras, descrito con esperanza, sueños que voy a intentar alcanzar con esfuerzo y perseverancia.  Programo la carta para recibirla en el plazo marcado.

A principio de curso escribo una carta con los deseos y metas principales que tengo para este curso escolar, y en junio la recibo para ver si se han cumplido.

Otras que tu imagines. Haz la prueba.

 

Primavera: actividades.

Estas propuestas son voluntarias y se pueden realizar durante las próximas semanas. Podéis elegir una cada día. Cuando volvamos al cole las seguiremos realizando.

Naturaleza: Germinar  semillas (lo más socorrido son las legumbres) colocadas entre  algodón  en vasitos de yogur:

 

 

 

 

 

Hemos de regarla y cuidarla para que crezca. Podemos observar el crecimiento diario, hacerle fotos para poder comparar; también colocar una semilla en un lugar con mucha luz o otra en oscuridad y ver que es lo que ocurre; …

Podéis acceder a todas las actividades clicando aquí.

Más

Inicio de curso. ¡Qué emoción!

El inicio de curso despierta el torrente emocional en familias y profesorado y … también en nuestro alumnado.

Me ha gustado mucho esta propuesta de Natalia López Zamarmide en su blog, podéis echar un vistazo “clicando” este enlace.

https://natalialzam.wordpress.com/2019/09/02/starting-secondary-school-icebreaker-ideas/

La actividad está dirigida a Estudiantes de Educación Secundaria pero puede adaptarse a Educación Primaria e Infantil.

Otro ejemplo:    https://mobile.twitter.com/BBC/status/1169249505423831041?s=20

Aquí tenéis un material propio para utilizar si lo consideráis útil.

 

 

Educación positiva. CEIP Tío Jorge.

El CEIP Tío Jorge apuesta por la educación positiva. Es el tercer año que se aplica en las aulas de manera sistemática, ya en años anteriores el centro realizaba sus pinitos, trabajando estos temas de manera más esporádica.

El curso pasado iniciamos nuestra jornada continua y dentro del proyecto de tiempo escolares estaba el introducir las fortalezas personales y la atención plena como contenidos escolares. El equipo directivo siempre ha estado impulsando estas propuestas y al incluirlas en el proyecto las ha hecho curriculares.

Durante dos cursos escolares nos hemos constituido en seminario, con el apoyo del centro de profesorado Juan de Lanuza, para formarnos sobre educación positiva.

Este curso escolar hemos hecho un recordatorio para el profesorado fijo y especialmente para el nuevo. El objetivo es vivenciar las meditaciones para poder luego conducirlas con seguridad con nuestro alumnado.

Nuestro proyecto de tiempos escolares introduce una actividad de atención plena o mindfulness diaria, en primaria la realizamos antes de la tercera hora lectiva (10:55-11:05) y en infantil  tras el recreo (11:25-11:35). Se trata de una pausa para relajar, descansar y mejorar la concentración del alumnado.  Las actividades tienen un día fijo y se centran en la respiración, las sensaciones corporales y las visualizaciones. Estamos satisfechos con estas propuestas.

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