Cuestionarios

Cuestionarios de Apoyo a la Tutoría personal de diversa procedencia:
* Mi vida en el Instituto
* Dinámica de grupos sobre “Mi vida en el Instituto»
* Cuestionario sobre abusos entre compañeros. Primaria y Secundaria
* Inventario de observación de una clase
* Cuestionario para analizar la conflictividad de un grupo y toma de acuerdos
* Cuestionario para el profesorado sobre disciplina, conflictos escolares y relaciones interpersonales
TODOS LOS CUESTIONARIOS. 14 páginas

Preguntas del calcetín

Tutoría personal en el IES Portada Alta de Málaga.
Preguntas del calcetín. Materiales de apoyo Tutor personal, 5 páqginas

IES Portada Alta. Málaga

Tutoría personal en el IES Portada Alta de Málaga.
Materiales para el tutor personal. 13 páginas

Tutorías afectivas en Primaria

Tutorías afectivas. CEIP Laurisilva, de Las Palmas de Gran Canaria
CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº360 SEPTIEMBRE 2006

Cuestionario evaluación tutorías personales (profesorado)

Cuestionario de evaluación de las tutorías personales (profesorado) Para la valoración final del programa en el Instituto
IES Miguel Catalán. José A. Fernández y Miguel Vaquero

Escala MESSY (Cuestionarios competencia social)

Relaciones entre evaluadores de la competencia social en preadolescentes: Profesores, iguales y autoinformes.
Escala MESSY para el alumno, para el profesor y Escala de Observación para el Profesorado, 18 páginas

Mª Victoria Trianes et al. Anales de psicología, 2002, vol. 18, nº 2 (diciembre), 197-214. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (España).

Entrevistas con familias

Guía de entrevista con las familias, 5 páginas.
Entrevista_padres. Dpto. de Orientación del IES Miguel Catalán.

Relación centro-familias

Cómo mejorar la relación entre el centro educativo y las familias.
Relación_centro-familias 19 páginas.
Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.
II Encuentro Nacional de Orientadores. Mérida. 2005

Ser estudiantes y ser profesores

Actividad: Ser estudiantes y ser profesores (alumno)
Actividad: Ser estudiantes y ser profesores (profesor)
Fuente: “Estudiar y convivir en el Instituto”. CEFIRE de Valencia. 2005. Coordinado por José Ignacio Madalena.

Tu y el Instituto

Actividad: Tu y el Instituto (Cuaderno del alumno)
Actividad: Tu y el Instituto (Guía del profesor)
Fuente: “Estudiar y convivir en el Instituto”. CEFIRE de Valencia. 2005. Coordinado por José Ignacio Madalena.

Aprendizaje informal

La idea del siguiente video es mostrar algunas ideas, conceptos y prácticas que tienen relación con las posibilidades que tenemos hoy mas que nunca de aprender por nosotros mismos los temas que nos apasionan, a través del uso de las TICs , es decir de las Tecnologías de Información y Comunicación. En este video que extrae algunos frases de charlas de dos investigadores uno es Ken Robinson y el otro, Henry Jenkins, que son personas que recorren el mundo exponiendo sus ideas con respecto a temas relacionados con la problemática de la educación tradicional o educación formal.

Fue realizado como apoyo al proyecto Facebook, cuya idea es entregar los contenidos de estudio a través de la plataforma y red social Facebook. Si desean obtener más información sobre el Proyecto Facebook, pueden visitar : http://www.proyectofacebook.com.ar/

Educar: Tarea de todos (Ed. Secundaria)

Estadios de desarrollo moral (Mª José Díaz-Aguado)

Mª José Díaz-Aguado expone la secuencia de cinco Estadios de desarrollo moral-evolutivo (2006) siguiendo la teoría de L. Kohlberg.
Según esta catedrática el desarrollo del razonamiento basado en los derechos humanos que culmina (cuando llega al último estadio) con la Filosofía de los Derechos Humanos, es una de las mejores herramientas para mejorar la convivencia y prevenir la violencia.

Si yo fuera juez

Si yo fuera juez. Breve actividad de educación en valores sobre un texto de Juan José Millás.

Tutoría en la ESO

Tutoría en la ESO. 20 Actividades prácticas. CEFIRE de ELDA (117 páginas)
Fernando Sánchez Íñiguez. Profesor de Psicología y Pedagogía.
IES Clot de L’Illot. El Campello (Alicante).