El profesorado del centro, estamos comprometidos con la ecología y la alimentación saludable. Por ello vamos a proponer a las familias, que se sumen a las propuestas para hacer los almuerzos más sanos y respetuosos con el entorno.
En clase y el patio ya tenemos envases de recogida selectiva para reciclar los envases, pero queremos dar un paso más. Para no reciclar es mejor no generar residuos o los menos posibles.
Lucía, nuestra jefa de estudios, ha elaborado esta nota Las tres R para animar al cambio.
El 29 de octubre se celebró el día del ictus. Yo sorprendí a mis compañeros con estos regalitos para su cerebro. Se trata de habas de cacao, dada su pureza y amargor un presente no muy dulce, pero que saborearon conscientes de sus ventajas.
El chocolate puede reducir el riesgo de sufrir ictus.
El Ayuntamiento de Oia (Pontevedra) contará con una concejalía de la felicidad en la que, el aspecto lúdico, emocional y la realización personal serán las prioridades de la acción de gobierno.
La alcaldesa de Oia, Cristina Correa (PP), explicaba que «es una concejalía transversal». Englobará actividades de formación cultural y ocio, teniendo como protagonistas a personas de todo tipo, especialmente los más jovenes y la tercera edad.
La foto enlaza a la información de un diario gallego.
En julio se celebró el V simposio de aprendizaje cooperativo en Zaragoza. Este evento educativo, merece una entrada que lo resuma aunque sea tarde.
El V Simposio sobre Aprendizaje Cooperativo scelebró en el CEIP Joaquín Costa de Zaragoza. Fue organizado por la red de centros para el aprendizaje cooperativo Khelidôn y la Universidad de Vic, en colaboración con el Departamento de Educación a través del CIFE Juan de Lanuza.
Concha Breto fue el corazón de este encuentro y de otros que muestran un trabajo riguroso, sólido y humano en torno al aprendizaje cooperativo. El trabajo con esta metodología evidencia que otra manera de educar es posible, donde todo el alumnado (con sus diferencias) es único, está presente, y es necesario para el avance del grupo.
Seguro que acompañaron a Concha el equipo de profesorado de su centro CEIP Parque Europa de Utebo.
Aquí está el enlace con la entrevista que le hizo el Heraldo a Concha.
A continuación tenéis acceso a la conferencia inaugural. Construir convivencia, construir entornos inclusivos. Ángela Barrios.
Foto final del simposio dónde participaron unos 50 docentes.
Acto final del simposio – Entrega de placas.
En el acto de clausura del V Simposio, la Ejecutiva de la Red Khelidôn (red estatal de centros para el aprendizaje cooperativo) entregó una placa al centro “Parque Europa” de Utebo. Aquí accedéis al extracto del discurso de José Ramón Lago, en el que se explican las razones por las que se entrega esta placa al centro. Abajo las emocionadas maestras, grandes profesionales todas (faltarán algunas) del CEIP Parque Europa. Recoge el premio Concha Breto impulsora de esta metodología en el centro.
Sólo queda felicitar a Concha por el bien merecido premio para ella y todo el CEIP Parque Europa.
Un pequeño homenaje a Concha con este enlace a su trayectoria laboral y personal.
El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha puesto a disposición del profesorado y de las familias de Navarra un sistema de indicadores que permite evaluar el grado de desarrollo de valores y hábitos entre el alumnado de Primaria (6-12 años). Aquí se accede al documento que amablemente me envía José Iribas.
Los indicadores se refieren a cuatro tipos de hábitos y valores:
1. Indicadores referidos a hábitos y valores que facilitan la convivencia y la vida escolar.
2. Indicadores referidos a hábitos y valores que facilitan el trabajo y el estudio.
3. Indicadores referidos a hábitos y valores que favorecen el bienestar personal y familiar.
4. Indicadores referidos a hábitos y valores que favorecen el compromiso con las personas y la sociedad.
Los indicadores se articulan mediante un sistema de rúbricas que describen los diferentes niveles de desarrollo de cada aspecto incluido en el indicador.
Muchos de estos indicadores se corresponden con rasgos del carácter , según modelo de Peterson y Seligman: amabilidad, perseverancia, autocontrol, optimismo, disposición a la justicia. Se trata de una buena iniciativa de la comunidad Navarra.
En enero de 2008 pusimos en marcha este blog de recursos, orientado a la promoción de valores y recursos educativos que favorecen la mejora de la convivencia en el aula, en el centro y en la sociedad.
Visitas desde 1/1/08
5.378.593 visitas. Enhorabuena a tod@s los que lo hacéis posible
Silvia Hernández Paniello
Miguel Vaquero Herrera
Miguel A. Modrego
