V ENCUENTRO POR LA IGUALDAD DE GÉNERO ENTRE EL ALUMNADO, COMO MOTOR DE UNA CONVIVENCIA POSITIVA.

El pasado viernes, día 31 de mayo, casi 360 alumnas y alumnos de 32 institutos de la provincia de Zaragoza, celebramos por quinto año consecutivo el encuentro provincial de alumnado participante en Sistemas de Ayuda entre Iguales. En esta ocasión tuvimos el placer de contar con la asistencia de alumnado y profesorado del IES Segundo de Chomón, de Teruel e IES Pirámide, de Huesca, como centros invitados.

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Esta actividad nació con forma de intercambios puntuales entre dos centros que se visitaban mutuamente para apoyar el desarrollo de este tipo de proyectos. Poco a poco fue aumentando el número de centros y la administración educativa acogió e proyecto, financiando su desarrollo. Un Seminario de formación permanente del profesorado, en el que participan más de cincuenta profesores y profesoras de 15 localidades, está detrás del proyecto, realizando la formación necesaria para la implantación de este tipo de proyectos y diseñando y organizando el Encuentro.

Tras una sesión plenaria, desarrollada en el salón de actos del IES Miguel Servet, que actuó como anfitión, el alumnado y su profesorado acompañante se distrubuyó entre los catorce talleres que componían la oferta formativa de esta edición:

1.- Celebrar el atlas de la diversidad. 2.- Ciberayudantes en acción. 3.- COLORES (Equipo Diverse). 4.- Cómo fomentar la empatía desde la Comunicación no Violenta 5.- De ayudar a conciliar, de conciliar a corresponsabilizar. 6.- Desmontando estereotipos de género. 7.- Dragones al mazmorra. 8.- El reflejo en el espejo, mira tus emociones a la cara a través del EMDR. 9.- Moteros contra el acoso. 10.- Risa y movimiento consciente. 11.- Construyendo relaciones sanas y saludables. 11.- World-Chuches. 12.- Yincana por la igualdad. 14.- Construyendo la identidad de género ¿Qué es eso?

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SEIS CLAVES PARA APRENDER A CONVIVIR

Seis preciosos minutos que condensan la sabiduría construida a lo largo de toda una vida dedicada a promover la convivencia positiva.

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NUEVO NÚMERO DE LA REVISTA: CONVIVES

Dedicado al papel de las políticas educativas en la promoción de la convivencia positiva, acaba de publicarse un nuevo ejemplar de la revista digital CONVIVES.
Puedes descargarlo gratuitamente en:

http://convivesenlaescuela.blogspot.com.es/

Los Institutos PARQUE GOYA, con “Ciberayudantes” y VALDESPARTERA, con “Línea 54”, ambos de Zaragoza, finalistas en los premios ACCIÓN MAGISTRAL 2018.

 

http://accionmagistral.org/premio-accion-magistral/votacion-2018-proyectos-b/

IES VALDESDPARTERA linea 54

 

 

EN CONVIVENCIA, NOS FUNCIONA (III) Nº 23 de la revista CONVIVES

Una magnífica recopilación de buenas prácticas educativas en convivencia, junto con excelentes artículos. Un nuevo regalo que nos hace la Asociación Convives.

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Puedes acceder al blog de la Asociación y, entre otras cosas, descargar más números de esta revista, haciendo clic en el siguiente enlace:

http://convivesenlaescuela.blogspot.com/

 

Nº 22 REVISTA CONVIVES: CIBERCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA DIGITAL

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Ciberconvivencia
José Mª Avilés Martínez y Javier García Barreiro

ARTÍCULOS

1. Trabajar la ciberconvivencia en las comunidades educativas
José Mª Avilés Martínez y Javier García Barreiro

2. Aprendiendo juntos: el viaje de una madre y un hijo hacia la ciudadanía digital
Dr. Marialice B.F.X. Curran y Curran Dee

3. Competencia mediática para la ciudadanía digital
Roi Guitián y María Lobo

4. Adolescentes y sociales: ¿Una historia de amor?
Iolanda Tortajada, Julio Gimeno, Cilia Willem y Núria Araüna

5. Educación y transformación digital
Enrique Dans

Nº 21 REVISTA CONVIVES. PRÁCTICAS RESTAURATIVAS

Este monográfico se presenta con la intención de abrir espacios de diálogo y de interés que faciliten la difusión de las prácticas restaurativas. Los diferentes artículos y experiencias muestran cómo las prácticas restaurativas pueden ayudar a mejorar la convivencia a partir de: la creación vínculos entre los miembros de una comunidad, la participación de toda la comunidad en el proceso de construcción de un entorno más positivo y la gestión de los conflictos a partir del diálogo y la restauración de las relaciones.

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