Abrázame. S. Ciraolo

Abrázame. Simona Ciraolo. Ediciones SM, 2014. ISBN: 978-8467582956.

Libro precioso y muy emotivo, cuyo protagonista es Felipe, un cactus con muy buenos modales pero necesitado de abrazos. Su familia estaba más preocupada “del que dirán” que de los sentimientos de Felipe, por ello decide marcharse…

Nº 21 REVISTA CONVIVES. PRÁCTICAS RESTAURATIVAS

Este monográfico se presenta con la intención de abrir espacios de diálogo y de interés que faciliten la difusión de las prácticas restaurativas. Los diferentes artículos y experiencias muestran cómo las prácticas restaurativas pueden ayudar a mejorar la convivencia a partir de: la creación vínculos entre los miembros de una comunidad, la participación de toda la comunidad en el proceso de construcción de un entorno más positivo y la gestión de los conflictos a partir del diálogo y la restauración de las relaciones.

Yo mataré monstruos por ti. S. Balmes.

Yo mataré monstruos por ti. Santi Balmes. Editorial: Principal de los libros. ISBN: 9788493897888.

Martina tiene miedo por las noches. Cree que bajo el suelo de su habitación se esconde un mundo habitado por monstruos que caminan con al cabeza hacia abajo. Cada persona y cada edificio tienen su propio reflejo en ese mundo.

¿Qué pasaría si la frontera entre ambos mundos se rompiera?

 

Una montaña de amigos. Kerstin Schoene.

Una montaña de amigos. Kerstin Schoene. Editorial: KOKINOS. ISBN: 9788494176548.

Mindfulness y ciencia. De la tradición a la modernidad.

Mindfulness y ciencia. De la tradición a la modernidad. Varios autores. Alianza ensayo. Madrid, 2014.

Portada

Este libro aborda qué es mindfulness y cómo promoverlo. Mindfulness es el hábito de domar la mente dispersa dotándola de un espacio amplio. Varios de los capítulos de este libro están diseñados para ayudar a los profesionales a llevar mindfulness a sus pacientes, estudiantes y clientes, pero mindfulness empieza por nosotros mismos. Dirigido a ámbito de la psicoterapia, la farmacología, la cirugía, el liderazgo, la enseñanza o la investigación, también a cualquier persona  que quiera profundizar en el tema.

Así es mi corazón. Jo Witek.

Así es mi corazón. Jo Witek. Editorial : Bruño.  ISBN: 9788469601433.

He conocido este libro gracias a mi compañera Sonia. Se trata de un precioso álbum homenaje a las emociones y los sentimientos de los niños, para que los reconozcan en todas sus formas y todos sus colores: alegría, tristeza, calma, enfado, miedo…

Son textuales estas frases«Mi corazón es como una casita. Dentro pasan muchas cosas… ¡y están todas revueltas! Hay risas ruidosas y días con lluvia, enfados grandotes y ganas de saltar a la pata coja. Hoy voy a abrir la puerta de mi corazón para invitarte a pasar».

Si lo cuentas con tanta emoción como lo cuenta ella seguro que será un recurso único para tu aula.

Proyecto antibulling. J. Mª Avilés.

Proyecto Antibullying: Prevencion de bullying y el cyberbullyng en la comunidad educativa. José María Avilés Martinez. Editorial: Ciencias de la Educacion Preescolar y Especial, 2015. ISBN:  9788478695836.

José María Avilés es profesor de Instituto, universidad y destaca en su trayectoria académica su  dedicación en los últimos años al estudio de la convivencia escolar, intimidación entre iguales, bullying y ciberbullying.

Quería hacer la reseña de este libro que resume la sabiduría del autor tras años de trabajo concienzudo sobre el tema. José María es amigo y colaborador de los autores de este blog, los tres hemos recibido formación de Avilés, uno de nuestros referentes de buen trabajo en mejora de la convivencia.

“PROYECTO ANTIBULLYING es un recorrido a través de las diversas etapas por las que la comunidad educativa debe transitar para llegar a reunir las herramientas necesarias que le ayuden a evitar con garantías de éxito los problemas de acoso o ciberacoso.

También facilita las pautas e instrumentos que permiten a los agentes educativos dar una respuesta ajustada cuando esos problemas se presentan. Sugiere pistas de forma abierta y modelos modificables, en ocasiones inacabados de forma explícita, con el fin de que sean las comunidades educativas, con el profesorado de los centros a la cabeza, a partir de las reflexiones y debates que hagan sobre las situaciones que manejen, quienes puedan tomar decisiones adaptadas a sus necesidades.

proyecto antibullying: prevencion de bullying y el cyberbullyng en la comunida educativa-jose maria aviles martinez-9788478695836
El recorrido discurre a lo largo de veintiséis tareas que pueden abordarse con cierto orden o de forma libre, según el punto de desarrollo en que se encuentren los profesionales educativos que quieran acometerlas. Se comienza con tareas de análisis de contexto y/o escenarios problemáticos en los que se recaban datos de situación y valoraciones de disponibilidad.

Otra fase discurre por las tareas de concienciación y de investigación de lo que sucede realmente en la comunidad educativa, enfrentando labores de definición del bullying y el cyberbullying, de formación, de logro de consensos entre los sectores de la comunidad educativa, de evaluación del fenómeno y de difusión de la información y del Proyecto.

La tercera fase ahonda en las tareas de planificación del Proyecto Antibullying que queremos. A ésta siguen momentos de ejecución del Proyecto en torno a la puesta en práctica de las actuaciones en cada uno de los sectores, sobre los cambios necesarios en los elementos institucionales y en las estructuras organizativas, las actuaciones para gestionar el bullying en el currículo y en la práctica docente cotidiana, en la vida del grupo-aula y en la de cada uno de los personajes implicados, así como para hacer oír nuestra voz y mensajes en el entorno más próximo y en el virtual. El recorrido termina y vuelve a comenzar poniendo nuestra mirada en saber si lo que hemos hecho funciona y nos sirve, evaluando el propio Proyecto y sus resultados e incorporando los cambios necesarios.

PROYECTO ANTIBULLYING quiere brindar pauta y ayuda a quienes quieran luchar contra el bullying y el cyberbullying en la comunidad educativa de una manera intencional, planificada y permanente, como si de una carrera de fondo se tratara en la que, conforme avancemos, veamos más cerca el fin del maltrato como forma de relación entre las personas.

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