Formación inicio de curso. CEIP Tío Jorge.

El CEIP Tío Jorge apuesta por la educación positiva. Es el tercer año que se aplica en las aulas de manera sistemática, ya en años anteriores el centro realizaba sus pinitos, trabajando estos temas de manera más esporádica.

El curso pasado iniciamos nuestra jornada continua y dentro del proyecto de tiempo escolares estaba el introducir las fortalezas personales y la atención plena como contenidos escolares. El equipo directivo siempre ha estado impulsando estas propuestas y al incluirlas en el proyecto las ha hecho curriculares.

Durante dos cursos escolares nos hemos constituido en seminario, con el apoyo del centro de profesorado Juan de Lanuza, para formarnos sobre educación positiva.

Este curso escolar hemos hecho un recordatorio para el profesorado fijo y especialmente para el nuevo. El objetivo es vivenciar las meditaciones para poder luego conducirlas con seguridad con nuestro alumnado.

Nuestro proyecto de tiempos escolares introduce una actividad de atención plena o mindfulness diaria, en primaria la realizamos antes de la tercera hora lectiva (10:55-11:05) y en infantil  tras el recreo (11:25-11:35). Se trata de una pausa para relajar, descansar y mejorar la concentración del alumnado.  Las actividades tienen un día fijo y se centran en la respiración, las sensaciones corporales y las visualizaciones. Estamos satisfechos con estas propuestas.

Actividad veraniega.

Habitualmente, durante el verano los niños que viven y veranean en los pueblos, juegan al aire libre, corretean por la calle y,… disfrutaban de mayor libertad, con una menor “supervisión” del adulto.  Ahora, estas actividades comparten tiempo con el uso del móvil.

Esta es una  foto de una noche de verano en mi pueblo. Criaturas absortas en las pantallas y si alguien no tiene móvil comparte el del vecino.

Por otro lado, durante una noche de verano la ciudad fue escenario de una actividad lúdica. Esta foto está hecha en Zaragoza, en la plaza del Pilar fuente de Goya. Aquí las criaturas empezaron a meter los pies y algunos terminaron bañándose. Algunos de los adultos que les acompañaban no se resistieron y sumergieron los pies. A los que pasábamos por allí nos daban ganas de sumarnos por el calor que hacía, pero por civismo no lo hicimos.

Se terminaron las actividades veraniegas, el curso escolar comienza en breve, intentaremos disfrutarlo en lo posible. ¡Feliz aterrizaje!

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El vídeo nos hace reflexionar sobre como algunas prácticas de la escuela pueden minimizar las posibilidades expresivas, comunicativas, la energía, etcétera, del alumnado; dirigiendo sus expectativas y conductas hacia la uniformidad. También están presentes las relaciones de los progenitores con sus hijos para ayudarles a crecer como seres únicos y creativos. Este corto ganó el Premio Goya 2016. 

V ENCUENTRO POR LA IGUALDAD DE GÉNERO ENTRE EL ALUMNADO, COMO MOTOR DE UNA CONVIVENCIA POSITIVA.

El pasado viernes, día 31 de mayo, casi 360 alumnas y alumnos de 32 institutos de la provincia de Zaragoza, celebramos por quinto año consecutivo el encuentro provincial de alumnado participante en Sistemas de Ayuda entre Iguales. En esta ocasión tuvimos el placer de contar con la asistencia de alumnado y profesorado del IES Segundo de Chomón, de Teruel e IES Pirámide, de Huesca, como centros invitados.

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Esta actividad nació con forma de intercambios puntuales entre dos centros que se visitaban mutuamente para apoyar el desarrollo de este tipo de proyectos. Poco a poco fue aumentando el número de centros y la administración educativa acogió e proyecto, financiando su desarrollo. Un Seminario de formación permanente del profesorado, en el que participan más de cincuenta profesores y profesoras de 15 localidades, está detrás del proyecto, realizando la formación necesaria para la implantación de este tipo de proyectos y diseñando y organizando el Encuentro.

Tras una sesión plenaria, desarrollada en el salón de actos del IES Miguel Servet, que actuó como anfitión, el alumnado y su profesorado acompañante se distrubuyó entre los catorce talleres que componían la oferta formativa de esta edición:

1.- Celebrar el atlas de la diversidad. 2.- Ciberayudantes en acción. 3.- COLORES (Equipo Diverse). 4.- Cómo fomentar la empatía desde la Comunicación no Violenta 5.- De ayudar a conciliar, de conciliar a corresponsabilizar. 6.- Desmontando estereotipos de género. 7.- Dragones al mazmorra. 8.- El reflejo en el espejo, mira tus emociones a la cara a través del EMDR. 9.- Moteros contra el acoso. 10.- Risa y movimiento consciente. 11.- Construyendo relaciones sanas y saludables. 11.- World-Chuches. 12.- Yincana por la igualdad. 14.- Construyendo la identidad de género ¿Qué es eso?

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Mobiliario electoral en el colegio.

No se que habrá ocurrido en otros colegios, pero en el mío, que es colegio electoral además, hemos tenido las urnas en la sala de psicomotricidad durante más de un mes (todavía no se las han llevado).

El ayuntamiento ha tenido la deferencia de no retirar las urnas ni el mobiliario que organiza las papeletas de unas elecciones a otras, de las generales de abril al resto que se celebraron el domingo pasado.

A mi alumnado le ha ido de maravilla porque hemos trasladado las clases de psicomotricidad al parque. Aquí esta la foto de la sala llena de mobiliario y debajo la del parque. El cambio de espacios y escenario no necesita ninguna explicación.

Me encanta acudir al cercano parque con mis criaturas, pero quiero ser yo la que libremente tome la decisión de ir y no sea por prescripción municipal, o sea porque invadan los espacios destinados al movimiento en mi centro.

 

 

Would winning the lottery make you happier? Raj Raghunathan

SEIS CLAVES PARA APRENDER A CONVIVIR

Seis preciosos minutos que condensan la sabiduría construida a lo largo de toda una vida dedicada a promover la convivencia positiva.

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